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慧科集团领跑“新工科”践行范式 打造产学融合2.0新模式

2017610日,慧科集团携手阿里云在2017云栖大会·上海峰会上共同举办“新经济下的新工科人才培养”论坛,300余名产业界与教育界专家参与讨论。教育部高等教育司理工科教育处处长吴爱华出席会议并做主题演讲,大力倡导以人才培养模式改革为核心,以产学合作为关键,推动新工科建设,服务和引领新经济发展。慧科集团在本次论坛上发布打造新工科视角下的产学融合2.0新模式,并推出新工科人才培养的技能矩阵,这是继“复旦共识”、“天大行动”,“北京指南”奏响新工科建设“三部曲”后,新工科践行范式的积极跟进以及工程教育创新的进一步有益探索。作为新工科思想的落地,阿里云与慧科集团联合西安电子科技大学等15所高校共同签署阿里云普惠计划,同时,由阿里巴巴集团与慧科集团携手北京城市学院三方共建的北京城市学院阿里巴巴大数据学院正式揭牌成立。

近年来,以大数据、物联网、人工智能等相关领域为特征的新经济步入了高速发展阶段,然而由传统教育模式培养出来的人才却无法从数量和质量上满足其发展的需求,因此,全面推动以培养创新型复合人才为主的新工科势在必行。对此,教育部高等教育司理工科教育处处长吴爱华表示,为改善人才供需不平衡的现状,健全新经济发展人才支撑体系,作为人才培养摇篮的高校和产业尖端企业需进行资源深度整合,坚持优化结构和深化改革同步进行,以协同推进和保障新工科建设,从而加快建设工程教育强国。首先,倡导校企携手开展产学合作协同育人项目。高校应加强教学内容与课程体系改革,提高创新创业教育比重,并与企业携手共建校外实践基地,开展多元化师资培训及设立创新创业联合基金。其次,推进共享实践平台建设,将企业实践经验引入教学体系,搭建产学研融合协同育人实践平台。再次,促进信息技术与教育教学深度融合。通过建设和推广优质在线开放课程,进行教学模式创新,同时推动教学管理体系的现代化发展,从教学内容和管理两方面进行全方位优化。最后,大力推进工程教育专业认证,将国家级标准引入创新人才培养体系,全面保障和推动产学融合项目的发展。

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【教育部高等教育司理工科教育处处长吴爱华演讲】

慧科集团首席战略官、慧科研究院院长陈滢博士在论坛上发布了打造新工科视角下的产学融合2.0新模式,并推出了新工科人才培养的技能矩阵。陈滢博士表示,在全球进入以信息产业新科技为推动和主导的新经济发展时期,新经济、新科技、新人才三者间互动促进、相互需求。产学融合作为新工科建设的抓手,此前却因高校与企业的目标差别导致无法深入融合,出现人才知识体系与人才结构无法适应产业结构调整需求的现状,打造产学融合新模式势在必行。新工科视角下的产学融合2.0新模式是指调整与转变校企合作思路,打破校企合作壁垒,拓展多边协作,通过充分利用精耕产学融合的教育企业在研发、整合、对接以及运营的核心能力,将产业的理念、技术、资源整合到高校的课程、实训以及师资中,同时将高校培养的学生、科研成果以及双创成果带给产业,满足其对人才和创新的需求,从而实现双边到多边、硬接到软接、独立到交叉、专业到专创、线下到线上、实验到实践、单向到闭环、协作到生态的产学无缝衔接目标。慧科集团自成立以来,以连接产业与高校为己任,通过产学研教育资源共享,从产业中来到产业中去,以专业共建和学院共建的形式与高校开展合作,打破制约人才培养的壁垒和边界,积极谋划创新人才培养生态,深入落实产学融合,强势打造产学融合2.0新模式。慧科集团联合阿里巴巴集团携手高校建设多所阿里巴巴大数据学院,便是践行新工科视角下产学融合2.0新模式的典型样板。在新科技推动转型升级的新经济条件下,针对如何培养具备专业能力、实践能力、创新意识的复合型新人才,陈滢博士首次提出新工科人才培养的技能矩阵,以科学,技术作为横向维度,并以基础,应用作为纵向维度,形成四个象限,构建新人才技能培养的创新框架。面向新经济发展,新人才一方面需要掌握传统科学与计算机等前沿技术作为必备基础储备;另一方面需要掌握紧随业态变动的新兴科学与工具操作技术作为必备应用技能。作为产学融合2.0新模式的发起者与新工科人才培养模式的创新者,慧科集团自成立以来一直发力于战略性新兴产业人才培养,不断对产教融合进行探索与实践,率先将云计算、大数据等前沿技术转化为教育解决方案带给高校,自主研发并完成覆盖创新创业、前沿科技、互联网+行业等领域的十余个战略性新兴产业专业体系建设,助力1500所高校优化增量,升级专业与课程体系结构,已通过产学研用为一体的培养模式培养了15000名当前产业急需的高素质复合型学位学生。同时推动教育信息化进程,将稀缺产业界技术资源转化为符合教育规律和高校教学要求的知识体系,最大程度共享和优化配置产学资源,始终走在践行新工科人才培养突破的道路上,持续赋能新工科建设。

 

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【慧科集团首席战略官、慧科研究院院长陈滢博士演讲】

 

作为全球领先的云计算和大数据服务平台,阿里云凭借技术能力、行业理解、规模效应和贴身的客户服务,已占据了国内教育云服务 85% 的份额。提供云服务,只是阿里云跨步教育行业的第一步。实现优质教育资源共享和校企间有效互动,成为产学融合的桥梁,是阿里云在教育行业的下一个目标。阿里云大学总经理王晓斐表示“阿里巴巴是一家做生态的公司,通过与慧科这样在产学融合方面经验丰富、拥有大量优质教育资源的企业合作,可以培养和输出大规模高质量云生态人才,为整个生态的合作伙伴提供源源不断的人才,助力整个云生态下人才的供应和质量提升。”

 

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【阿里云大学总经理王晓斐演讲】

 

本次论坛上阿里云与慧科集团联合西安电子科技大学等15所院校共同签署阿里云普惠计划,旨在通过校企合作,与高校共享云计算、大数据领域丰富的课程、实践、竞赛、认证、就业与创业等的教育生态资源,推动产学协同育人模式的进一步发展,培养全面型专业技术人才。与此同时,阿里巴巴集团与慧科集团携手北京城市学院三方共建的北京城市学院阿里巴巴大数据学院也在本次论坛上正式揭牌成立。北京城市学院阿里巴巴大数据学院将于今年9月迎来第一批本科学生,是全国第四所阿里巴巴大数据学院。学院将引入阿里云ACPACF等认证体系,构建智慧教学信息化云平台,利用数据化、数字化和信息化手段实现教学过程的全程优化,保障大数据学院教学质量,从不同层面培养更多大数据产业急需的专业技术人才。由慧科集团运营的北京城市学院阿里巴巴大数据学院,对于构建行业认证和学历教育一体化融合的教学体系,培养大量具备大数据专业技术能力的多层次应用技术人才,完善新工科体系建设,助力新经济持续健康发展有着重要的推动作用。